Детский сад «Чебурашка» общеразвивающего типа открылся в 1973 г. в совхозе «Красный пахарь». В 1993г. был передан в ведомство отдела образования. Детский сад рассчитан на 35 детей: от 1,5 до 7 лет. Младшая группа от 1.5 до 3 лет, разновозрастная от 3 до 7 лет. В нашем детском саду создаются условия для здорового, физического и психологического развития ребенка. Детский сад «Чебурашка» работает по Программе «От рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой.  В ДОУ 5 педагогов: 4 воспитателя, заведующая; музыкальный руководитель – работающий на 0,5 ставке. Все педагоги стараются любить, помогают детям стать полноценными гражданами нашего общества, получить хорошие знания и умения, быть подготовленными к школе.

ДОУ «Чебурашка» укомплектован педагогическими кадрами согласно штатного расписания. Средне-педагогическое образование имеют 2 педагога, высшее 3 педагога, возрастного состава коллектива от 27 до 62 лет.

№	Стаж педагогов	Кол-во
1 2 3 4 5 6	От 5м до 5 лет От 5 лет 15 лет От 15 до 20 лет От 20 до 30 лет От 30 до 40 лет От 40 и выше	3 – воспитатель 1 – воспитатель 0 – воспитатель 0 – воспитатель, 1- заведующая, музыкальный работник 0 -воспитатель,

Руководство МБДОУ осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ, Законодательством РФ и РТ. В ДОУ соблюдается наполнительная и финансовая дисциплина, имеется номенклатура дел. Документация ведется в соответствии с утвержденным перечнем документации ДОУ.

Коллектив МБДОУ «Чебурашка» — работал по программе «От рождения до школы» Васильевой М.А. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой.

Задачи работы были следующие:

1. Внедрение ФОП
2. Охрана жизни и здоровья детей «Здоровье начинается с семьи»
3. Формирование у детей личной безопасности, посредством эффективных методов и приемов.
4. Создание условий для воспитания гражданственности, развития патриотического потенциала детей дошкольного возраста.

1. Первый педагогический совет был установочный.

      2.Второй педсовет.  Работа, проведенная к педсовету по теме «Охрана жизни и здоровья детей», была следующая: проведены консультации по теме «Что знают дети о личной безопасности»», выставка детских работ на тему «Здоровье».  Были консультации для родителей в уголке, «Поведение детей при ЧС», знакомили родителей по этим темам   на собрание.                                                  

1. Родительское собрание: «Проблемы Адаптации в детском саду», «Ознакомление родителей с ФОП», «Безопасность детей в наших руках», «Ознакомление с постановлением №807, №808.
2. Третий педсовет был по задаче «Воспитание детей с учетом гендерных особенностей».

Воспитателем младшей группы Кыргыс Т. Х. было проведено открытое занятие по теме «Детки в клетке», «Государственный флаг России».

В старшей группе – Норбу А.Б «Веселое путешествие», Арапчаа Н.А «Зимушка зима», «Большой дом».

• Также были проведены конкурсы:

      – конкурс поделок «Осенние фантазии» из овощей и фруктов — мл.гр, и ст.гр. в ДОУ

—  Конкурс среди групп «Украшаем группу» ст. гр и мл. гр в ДОУ

—  конкурс поделок из снега и льда на участке — ст. гр и мл. гр. в ДОУ

— Выставка рисунков ко Матери – ст. гр. ДОУ

— Выставка рисунков «Удивительный мир птиц» — ст.гр. в ДОУ

— памятка для родителей и детей «Чистые руки»

• Итоговый пед.совет.

        В течении года были выполнены следующие задачи:

1.  Паспорт дорожной безопасности
2. Регистрация технического отчета на ДОУ,
3. Изменение Устава
4. Заключению договоров с родителями (законными представителями).

В 2023г в детском саду было 14   детей выпускников. Диагностика показала, что знания детей по разделам программы следующие:

1. ФЭМП	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
а) умение считать б) знание цифр в) умение отсчитывать г) порядковый счет д) обратный счет е) величина ж) пространство з) дни недели и) умение различать      (вчера, сегодня, завтра)	11 11 12 11 12 7 7 10 8	3 3 2 3 2 7 7 4 6
2. Развитие речи	хорошо	Удовлетворительно	неудовлетворительно
связная речьзвуковая культура речисенсорноеребенок и окружающий мирразвивающая речевая среда	6 6 8 10   14	8 8 6 4

• ИЗО деятельности, физическое, трудовое воспитание у всех детей на «хорошо».
• Задачи по работе с родителями были выполнены. Родительский комитет работал в течении года на оценку удовлетворительно.

Была оказана помощь детскому саду:

1. Финансовая помощь.
2. Приобретение игрушек, выполнением атрибутов, поделок для групп, оказанием помощи в приготовлении угощения для детей.
3. Были проведены родительские собрания в течение года.
4. В проведении утренников, выставок поделок из природного материала.  
5. участие во Всероссийских (заочных), республиканских и кожуунных конкурсах.
6. Проведен анализ семей по социальным группам.
7. Проведена работа в подготовке к ремонту ДОУ.

Родители активно участвовали в жизни детского сада, интересах своих детей, им стали более понятны задачи, которые ставят перед собой воспитатели и задачи, которые они должны ставить перед собой. Хотя не все родители, так активны как хотелось бы.

В течении учебного года были проведены следующие утренники:

День Знаний «1 сентября», Осенний утренник «Осень в гости к нам пришла», «День Матери», «Новогодний праздник», «Шыянам, Шаг барды, Шагаа келди!», «Хуреш», «День Защитника Отечества», «Феврамарт», «С днем ПОБЕДЫ!», «Проводы в школу».  Развлечения: «День Космонавтики», «День птиц», физкультурные досуги и развлечения: «Я и моя семья!», конкурс чтецов по стихам А.Л. Барто, все утренники проводились с участием родителей, коллектива ДОУ, с включением театральных инсценировок, номеров русского национального фольклора, в этом большая заслуга музыкального руководителя Байкара Айзаны Мергеновны.  Педагоги в своей работе с детьми применяют следующие методы и приемы: личностно-ориентировочную направленность, учитывают индивидуальные способности характера каждого ребенка, индивидуальность, стараются исключить в своей работе – авторитарность, которая не приносит успеха в работе.  Стараются быть деликатными, тактичными в некоторых ситуациях, стремится к тому, чтобы дети сами подходили к тому, как нужно поступать правильно.

Оздоровительная работа с детьми осуществлялась нами с момента открытия учреждения. Перед коллективом задача стояла – создание условий для комплексного медико-психолого-педагогического воздействия на детей.

Педагоги используют разнообразные формы организации физической активности детей (проводят утреннюю гимнастику, физкультурные занятия, физкультминутки, физические упражнения после сна, подвижные игры в помещении и на воздухе, спортивные игры и развлечения, физкультурные праздники и Дни здоровья.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ строится на принципе сочетании физической деятельности детей на специально организованных занятиях и повседневной жизни. Физкультурные занятия проводятся систематически по утвержденному расписанию. Педагоги в основном используют традиционные формы проведения занятий с детьми. На занятиях используется принцип чередования активной деятельности с упражнениями на дыхание, релаксацию, а также предусматривается время на короткий отдых между выполнением особо сложных заданий. Проводятся лечебно-профилактические мероприятия против гриппа (точечный массаж, фитотерапия, витаминотерапия), ОРВИ зоба, утренний фильтр с измерением температуры тела, осмотр зева, медицинский контроль состояния здоровья детей в процессе занятий физическими упражнениями закаливающими процедурами проводится анализ заболеваемости детей. В ДОУ ведется работа по профилактике и снижению заболеваемости детей (используются разные виды закаливания, дыхательная гимнастика, воздушные и солнечные ванны, массаж. Успешность физического воспитания и его оздоровительная эффективность во многом зависят от благоприятных гигиенических условий жизнедеятельности ребенка, правильно организованной предметной среды, четкого выполнения распорядка дня, обеспечения в семье комфортной психологической обстановки.

С целью организации оздоровительного образовательного процесса в ДОУ проводится ранняя диагностика детей.

Укрепление здоровья детей способствуют рациональное питание. Медицинский персонал производит расчеты и корректировку питания. В учреждении имеется примерное 10-дневное меню, разработанное на основе физиологических потребностей пищевых веществ и норм питания. Примерное меню согласуется с учреждениями Госсанэпиднадзора. Питание для детей не только источник энергии для восстановления энергозатрат организма, но и пластический материал, необходимый для роста и формирования органов и тканей.

В ДОУ при организации питания соблюдаются все гигиенические требования к приготовлению, доставке и раздаче пищи и выполняются рекомендованные для разного возраста детей интервалы между ее приемом, не допуская даже небольшой задержки, так как это не только может стать причиной нарушения распорядка дня, но и привести к снижению у детей аппетита и плохому усвоению пищи.

Рациональное питание предусматривает использование необходимого набора продуктов, содержащих все ценные пищевые компоненты, витамины, микроэлементы в соответствии с возрастными физиологическими потребностями развивающего организма ребенка.

Адаптация – это не только процесс привыкания ребенка в ДОУ на первых порах, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни. Длительность периода адаптации зависит от многих причин (от состояния здоровья), от резкого контакта между обстановкой, в которой ребенок привык находится дома.

Основной целью нового направления ДОУ должно стать создание и поддержка в ДОУ адаптативной педагогической среды (в единстве ее санитарно-гигиенических, психогигиенических и дидактических компонентов), которая, с одной стороны, максимально соответствовала особенностям и потребностям всестороннего развития всех воспитанников, с другой – способствовала эффективной реализации задач ранней диагностики, профилактики и преодолении ситуаций и состояний риска в детском развитии. При этом необходимо корректное встраивание данных задач в контекст единого дошкольного образовательного процесса.

Характеристика адаптивного срока является: диагностическая основа построения образовательного процесса – выбор форм, методов и содержания коррекционно — развивающего воздействия, исходя из индивидуальных особенностей. И потребностей детского развития ребенка, профилактики и коррекции его недостатков силами педагогов и родителей – обязательное отслеживание результатов разносторонних влияний на ребенка и своевременная корректировка их направленности.

В ДОУ имеется в наличии: 2 телевизора, 2 компьютора, 1 ноутбук, 3 принтера (один цветной).

                      Данные социального паспорта показывают:

Всего	Из полных семей	Из неполных семей	Из многодетных семей	Матерей- одиночек	Приемные семьи	Другое
Отец             Мать
Число	%	число	%	—	число	%	число	%	число	%	число	%	число	%
51	100	34	78.8	4	—	9.28	11	25.5	1	2.3	1	2.3	0	0

1. Численность детей в течении года была – 51 ребенка.
2. Детей от 1,5 лет до 3-х лет – 21 детей: девочек – 13, мальчиков – 7.
3. Детей от 3 до 7 лет — 30 детей: девочек – 14, мальчиков – 16

Диагностика усвоения программного материала:

Разделы программы
2013-14
Развитие речи	62
Формирование элементарных математических представлений	80
Изобразительная деятельность	90
Конструирование и ручной труд	88
Физическая культура	88
Музыкальное воспитание	90
Игровая деятельность	88
Всего детей	51

Социальный статус семей воспитанников ДОУ

1	Количество семей в ДОУ / родителей	Всего
	Количество полных семей	44
Количество неполных семей	7
Количество многодетных семей (3 и более детей)	27
Неблагополучные семьи
Родители-инвалиды
Родители-опекуны
Приемные семьи
2	Возраст родителей
	до 30 лет	18
до 40 лет	50
после 40 лет	12
3	Образовательный уровень родителей:
	Н\СРЕДНЕЕ
	Среднее	18
Среднее специальное	45
Высшее	17
	Неп. высш	3
4	Социальный статус родителей:
	Рабочие	49
Служащие	5
Предприниматели	5
Безработные   (домохозяйки)	6
Другое

Образовательный уровень педагогических работников

                                               за 2023 учебные годы

Учебный год	кол-во педагогов	Высшее профессиональное	Из них педагогическое	Среднее профессиональное	Из них педагогическое	Среднее общее
2023	4	2	—	2	4	—

Возрастной состав административных и педагогических кадров за 2023 уч.г.

(количество человек- 6)

Моложе 25 лет	25-29	30-49	50-54	55-59	Старше 60 лет
—	3	2	0	0	1

Темы по самообразованию педагогических работников

ФИО	Должность	Тема самообразования
Кыргыс Т.Х.	воспитатель	Пальчиковые игры
Кужугет А.А	воспитатель	«Пластилинография» художественно –эстетическое развитие
Норбу А.Б	воспитатель	Юный эколог
Арапчаа Н.А	воспитатель	Художники (нетрадиционная техника рисования)

Система повышения квалификации педагогических кадров (количество человек)

Учебный год	Курсы повышения квалификации	Посещение семинаров на базе ДОУ	Работа в творческих группах (уточнить в каких)	Обучение без отрыва от производства (заочно)
2023	2	2

Участие детей и коллектива в конкурсах 2023г

Уровень (ДОУ, кожуунный, региональный, федеральный)	Наименование мероприятия	ФИО участников	Результат
Кожуунный	Краски осени	Барым Арья	2 место
кожуунный	Снежный барс	Норбу А.Б	3место
Кожуунный	Краски осени	Дажы Найдан	3 место
Кожууный	Воспитатель-Года 2023г	Норбу А.Б	2 место
ДОУ	Осенняя поделка	1. Тойбухаа Чайынды 2. Пичи-оол Аделия 3. Чадамба Артас	1 место 2 место 3 место
ДОУ	Новогодние игрушки	Чолдак-кыс АселияПичи-оол АделияТойбухаа Чайынды	1 место 2 место 3 место
ДОУ	Конкурс поделок «Новый Год»	Дажы найданХертек ОргаадайМаады ДамирМонгуш АрсенБайкара Илона Куулар Алдын-Кыс	2 место 1 место 3 место 3 место Грамота об участии 2 место
Муниципальный	«Хуреш» (с. Хадын)	Кужугет АрзыланДоржу Начын	1 место 3 место
ДОУ	День Добрых дел	коллектив	ежемесячно

           Внебюджетные  средства (МТБ ) ДОУ 2017-2018г.

1. установлены  7 шт. евроокон на сумму – 42.225 тыс.руб.

На ученические средства были приобретены:

1. Игрушки для групп на сумму 31.200тыс.руб.
2. Видеокамера – 1шт. по

В ДОУ  имеется 2 компьютора, 2 простых ксерокса, 1 цветной, 3 телевизора, магнитофон, приставка,магнитофон, беспроводная микрофонная система усилитель акустики, методической  литературы  достаточно.

На питание  1 ребенка в  среднем выходило  145-150руб. в день  при оплате  в месяц  3000тыс.руб. при 12ч. рабочем режиме ДОУ.

 При опросе родителей,   о качестве  работы  детского сада показало, что 89% довольны работой, 10 желают  улучшений в работе, 1% дают  с некоторыми замечаниями  отзыв.